目录
音乐史
晋北道情音乐特点及其发展变化研究曲怡;1-2+257
浅谈西方音乐史中世俗音乐的发展何翔;3+5
浅谈宋代瓦子勾栏及对市民娱乐的影响轩一丹;4-5
浅谈萨克斯四重奏音乐的发展李梦;6+22乐谱
小镇音画钱建隆;吴颖;5
看豆豆佚名;周剑波;6创作理论
歌琴和，多维组合——探讨由民歌改编的钢琴曲的创作风格赵楚;7-8
古典诗词与钢琴音乐的邂逅——以《题破山寺后禅院》为例吕笑笑;9-10
浅谈扬琴独奏曲《渔舟唱晚》的改编与创作苏钰雯;11-12西方音乐
门德尔松《e小调小提琴协奏曲》艺术价值探析任书苇;13-14
《现代西方音乐哲学导论》中库尔特的探讨王若曦;15-16
巴洛克时代——小号艺术发展的黄金时代周建军;孫秀連;17-18
浅谈音乐作品分析对钢琴演奏的重要性谢丹;19-20
从《天边外》浅析奥尼尔戏剧的悲剧之美杨秀丽;21-22民族音乐
襄垣秧歌音乐文化传承和发展途径分析贾素梅;王敏婕;23-25
广东电白黎话民歌的音乐特征分析与研究祝晨光;26-27+46
浅析琵琶二重奏《送我一支玫瑰花》的艺术特征黄雅佳;汪岷;28-29
浅谈何占豪古筝作品的民族元素张磊;30-31
浅析古筝曲《云裳诉》中诗意与韵律王燕;32-33
古筝演奏中的音乐表现力提升研究江晶;34-35
零陵渔鼓的音乐表现形态分析刘兰倩;36-37
李叔同合唱音乐的民族性特征胡忻言;38+40
通渭小曲越调《阴功传》的艺术特征何英琴;韩涵;39-40
浅谈临夏花儿活态传承意义张蕾;41+43
论音乐节奏在中国民族民间舞蹈中的重要性何宜晓;42-43
德州乐陵民歌“渔鼓腔”再研价值李静;44+87
21世纪古筝代表演奏家及其作品对比阎小琦;45-46
浅析“晋文化”民歌的传播方式陈湘渝;韩晋宁;47+57音乐技术
唤起观众共鸣的情感、情绪、激情融合演唱策略刘秋蓉;48-49
浅谈柳琴演奏中的情感表现——以《雨后庭院》为例韩笑;汪岷;50-51
浅析琵琶弹挑技法的角度与乐曲处理关系——以《月儿高》为例张婧;52-53
《帕格尼尼大练习曲第六首》演奏技巧与练习方法研究梁泽恩;54-55
探讨管乐演奏中呼吸与口形的作用吴婕妤;56-57
竹笛训练与演奏中所遇基础问题与解决浅析王斌;58-59
关于小提琴演奏中的揉弦技术探讨马雅楠;60+62
“三位一体”中指挥、钢琴伴奏、合唱团队的角色、地位及相互关系——以广东海洋大学寸金学院艺术学院合唱团为例刘思宇;61-62
民族声乐演唱中音色调控探讨吴柳静;63+71
小提琴二重奏技巧及演奏心得曾婧;64+66戏剧戏曲
冀东音乐戏曲艺术的协同创新与发展研究张迎芬;65-66+257品鉴与欣赏
浅析拉威尔儿童独幕歌剧《孩子与魔法》的配器写作手法与角色塑造郭玲希;67-71
救赎精神的隐喻表达——交响曲《画家马蒂斯》音乐寓意解读王睿;72-74
武满彻的生平与创作沈浩;75-76
试论混声合唱《满江红》的艺术特点徐秀成;77-78
德彪西的钢琴作品《月光》探析李晓琳;79+81
瓦格纳艺术歌曲套曲《魏森东克之歌》艺术特征与演唱分析陆丽荣;80-81
浅析电影《天使爱美丽》钢琴插曲的美学意义——以《另一个夏天的童谣》为例王诗卉;82+132音教论坛
翻转课堂模式在《中外舞蹈史》课程中的构建与运用樊蒙蒙;潘垠松;83-84+189
学前音乐教育的奥尔夫律动与东北本土化的创编研究杨芳;85-87
“用声音传播正能量”：课程思政理念下高校声音设计课程创新研究胡悦琳;88-90
音乐教育专业钢琴教学法课程的教学研究与实践马宝琳;91-92
浅析如何创新当代高校音乐教学模式欧莉;93-94
“思维导图”在音乐深度教学中的运用吴瑞;95-96
让学生迷上音乐课韩珊琳;97-98
浅谈“体态律动教学方法”在儿童琵琶教学中的运用杨君;99-100
幼儿钢琴教学的方法与要点探究刘亚萍;101-102
高校钢琴教育中提高学生音乐素养的策略朱晶婧;103-104
浅谈高职院校音乐专业声乐教学的体会林立祺;105-106
钢琴学习效能分析与教育策略吴燕;107-108
高中音乐课堂分层走班制教学研究黄婷婷;109-110
新时代视域下的民族声乐演唱与教学张霞;111-112
新媒体时代民办高校大学生影视音乐制作教学改革研究谢羿;113-114
初中生合唱训练策略探析姬凯;洪宜德;115-116
浅谈高师音乐学专业学生“自弹自唱”能力的培养与提高张放;117-118
巧用工具，提升音乐创造教学——iPad在小学音乐教学中如何应用的思考与探索李然;119-120
浅谈小学音乐课堂阶段性教学策略朱晶;121-122
贵州少数民族音乐在高校钢琴教学中的应用探索——以贵州大学音乐学院民族特色班为例李小溪;123-124
声乐教学中的规范性探索毕洪旋;125-126
农村小学音乐欣赏课存在的问题与解决对策田惠雄;127-128
移风易俗，莫过于乐钱丹妮;129-130
瞿秋白红色革命音乐在常州高校的实践与传承——以《赤潮曲》为例陈艳;秦德文;131-132
游戏化策略在幼儿音乐舞蹈教学中运用的实践研究王嘉歆婳;133+138
高校音乐教学中不同音乐风格融合策略分析王霞;134+140
电子管风琴教学改革与创新演奏探索刘会轻;135+144
浅议小学音乐课堂核心素养的渗透教学常微;136+142
探究工学结合模式下高职音乐专业声乐教学改革尚玉婷;137-138
探究钢琴即兴伴奏在小学音乐教学活动中的作用李依函;139-140
小学音乐个性化教学的有效措施探讨丘彩梅;141-142
高校声乐课程翻转课堂教学模式的实践研究李芳屹;143-144
丰子恺对早期音乐教育的贡献冯丹;145+148
多媒体技术在中职音乐教学中的运用办法分析林丽梅;146+150
让孩子享受民族音乐的美叶晓芸;147-148
合作学习模式在幼儿歌曲弹唱教学中的应用向俊蓄;149-150
浅析钢琴集体课的教学现状以及对教学利弊的反思梁珂瑜;151+154
高职音乐教育专业合唱指挥教学改革策略付旭东;152+157
高校音乐课堂中的互交式教学李平;153-154
小学音乐智慧课堂多样化设计探索李文娟;155+159
声乐教学中学生歌唱思维的培养对策汪梅娟;156-157
浅谈体态律动对一年级歌词教学的帮助王忱;158-159
高职音乐教学现状与对策分析盛发军;160+162
京剧进校园的现状及建议探索霍玉梅;161-162
民歌旋律特征在钢琴伴奏教学中的应用探索黄姿与;163+165
高校二胡教育教学中的文化价值分析何知芸;164-165
钢琴教学中基础练习的重要性探讨卫玮;166+169
易地移民地区初中音乐教学中器乐与多媒体的优化路径孟媛;167+171
职业导向下高职院校双排键电子琴人才培养创新研究崔李娟;168-169
初中音乐课堂中民歌艺术的传承与教学廖定坤;170-171
历史文化视野中西方音乐发展演化的宏观趋势方冰;172-173
对高校音乐教育专业合唱指挥课程设置问题的思考研究李小青;王婷婷;174+176
幼儿音乐教育中的创新思维教学实践栗柠;175-176
中国近现代艺术歌曲在高校声乐教学中的应用满向溢;177+179
以“翻转课堂”深化高职院校钢琴专业分层教学探究孙静;178-179
高职院校强化民族风格钢琴作品教学的路径探究张姗姗;180+182
社会艺术教育资源推进贫困地区中小学音乐艺术教育发展研究秦林;程洁;雷贞;181-182
论初中音乐教学中培养学生音乐核心素养的有效途径周健;183+186
互联网背景下高校钢琴教学改革的相关文献综述张帆;184+212
高校音乐专业教育教学融合本土民族民间音乐路径探析王曦;185-186
延安鲁艺音乐教育对今日中国音乐教育的影响王珍妮;187+191
论多媒体时代的视唱练耳教学改革马婷;188-189
钢琴集体课中的儿童歌曲弹唱教学改革问题思考陈慧;190-191
巧用奥尔夫教学法，构建高效小学音乐课堂陈潇;192+198
浅谈民族音乐在初中音乐教学中的运用与传承陈都;193+195
音乐表演专业实践教学改革与创新研究韩荣荣;194-195
高校音乐教育中多元文化音乐教育的应用探究李鹏鹏;196+200
多元化音乐教育在高校人才培养中的作用高莉;197-198
浅谈小学音乐体验式合唱教学中的问题与对策黄琳;199-200
互联网信息化背景下高校钢琴教学开展探究齐荣;201+203
奥尔夫音乐教育体系在初中音乐歌唱教学中的应用研究吴金纯子;202-203
关于初中音乐教学中的律动教学研究张芳;204+206
作曲技术理论在钢琴教学中的应用探究杨庭峰;邹静;205-206
简析从音乐的美育功能谈音乐美学王军妍;207+209
中职声乐教学传统音乐文化的融入研究姚菲菲;208-209
鉴赏 创作 引导 探究——小学音乐合唱教学的实践探索张璐;210+256
基于翻转课堂的音乐学专业课程设置理论基础姜涛;211-212
普通高中音乐课程“舞蹈模块”教学存在的问题及对策梁晓辉;213+216
浅谈演奏心理中预期效应在日常生活及音乐学习中的应用陈汐;214+218
让高中音乐课堂“动”起来——新体系普通高中综合音乐课教学模式初探王艳;215-216
试论乡土音乐资源在农村中学音乐教学中应用的几点尝试张丽;217-218
浅谈声势律动在小学音乐课堂教学中的有效运用王瑞;219+221
浅析素质教育理念下的高校钢琴教学改革实践王婷婷;李小青;220-221
以就业需求为导向对学前教育钢琴教学的改革王巍;222+224
高职院校学生音乐素养提升策略分析王利;223-224
初中音乐课堂有效教学途径探索张忠华;225+229
初探中小学音乐校本课程实施中存在的问题杨楚闻;226-227
翻转课堂下的高校音乐教学实践叶蔚;228-229
小学音乐多媒体辅助教学的有效性探讨张佳丽;230+232
浅谈小学音乐课堂中如何激发学生学习音乐的兴趣聂燕;231-232
奥尔夫音乐教育活动在音乐治疗中的渗透路凯程;233+235
儿童钢琴学习中的对立和统一唐胜;234-235泛音乐研究
综合类院校音乐方向艺术硕士参与乐团训练的途径季小琳;236-238
论情感表达在合唱中的运用宋碧;239-240
国内音乐学专业女大学生就业现状研究田婧;241-242
音乐在健身活动中的运用分析曾晓斌;杨全辉;243-244
音乐团体治疗对舞台表演学生心理因素影响杨娟;245+247
传统文化在舞剧《粉墨春秋》中的创新与发展王峰;246-247学术争鸣
浅谈声乐作品中的人文性程春云;248-249
从感知性学习到概念性学习的升华——初中视唱练耳课二度音程教学初探张靓靓;250-251
音乐选秀节目对中国流行音乐发展的影响廖梦乐;252+254
探究《史记》音乐元素中的美学意义毕又文;253-254
浅析美声艺术的大众化传播新方式——以《声入人心》为例梁焱;滑静;255-256
天佑武汉 “武汉加油”抗疫主题公益歌曲专栏4
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