目录
音乐史
新时代内蒙古二人台艺术发展的思考周瑞;1-2
简析推动音乐发展的因素王瑞;3-4
基于器乐角度试论元代新兴乐器马晓婕;5-6+95插页_抗疫主题公益歌曲专栏
有你尹飞;鲁冲;5
白衣天使孙广志;胡炬;6
因为明天有你 致医生易萱;7创作理论
音乐审美心理对钢琴作品创作的影响苏鸣荔;7-8
新中国成立初期中国钢琴改编曲研究杨羽;9-10插页_音乐作品展播
戴月披星温亮宇;8-9
麦陇香肖之进;唐建军;10
常德保卫战大合唱组歌 英雄之城周成;田文芳;11
将进酒李白;王顺;12西方音乐
浅析尹明五《交响音画——韵》核心音高素材与织体形态特征李琳;11-12+23
舒伯特声乐套曲《美丽的磨坊姑娘》前奏的主导性特征闫品存;13-14
创新、个性与张扬——普罗科菲耶夫《bB大调第八钢琴奏鸣曲》的艺术特色孙博;15-16
塞萨尔·弗朗克《B大调叙事曲 no.9》的曲式分析赵子征;17-18+230
肖邦练习曲Op.10的分析吴红;19-20民族音乐
戏剧影视中戏曲元素的运用研究——以京剧为例白毛毛;21-23
中国古诗词艺术歌曲的传承之见孙华兵;24-25+98
武陵戏高腔的艺术特点与传承发展张蔓艺;26-27
地方红色文化融入高师音乐教育的思考——以盐阜区新四军抗战歌曲为例雍凌凌;28-29
京剧唱腔在民族声乐演唱中的运用研究刘琳;30-31+257
湖湘传统音乐在地方高校音乐教育的传承:价值意蕴、现状归因及提升之道李菁;32-33
江苏省海安花鼓文化特征研究姚文伟;34-35
浅谈我国竹笛艺术及其流派张一帆;36-37
非遗视角下湖口弹腔艺术形态及文化渊源研究陈凡;38-39
关于章丘五音戏传承的现状与思考陈海玲;40-41音乐技术
流行演唱视野下个人魅力的构建邱昌杰;42-44
试论怎样提高声乐演唱的艺术修养谷文龙;刘寿臣;45-46
美声唱法中的立腔与行腔宋长青;47-49
论声乐演唱中情感的渗透与体现张端;50-51
板胡的制作与音色音量施媚;52-53
音乐听觉在钢琴演奏中的作用陈婷;54-55
刍议声乐演唱技巧在合唱中的运用陈长虹;56-57
谈钢琴演奏中的技巧形式孟铃淇;58-59
钢琴演奏技巧的训练和音乐表现力的培养魏桢浅素;60-61
如何在单簧管演奏中运用呼吸技巧朱先奇;62-63
对古筝音乐表现力及表演艺术的研究朱嘉文;64-65
关于音乐情感——音乐表演美学对大提琴演奏艺术的启发探讨黄婉云;66-67
琵琶演奏中音乐语言的审美与表达庞培婕;68-69品鉴与欣赏
探微潮州筝曲《寒鸦戏水》不同版本的表演形式杨贝诺;70-72+219
王建民古筝协奏曲《枫桥夜泊》探究安珈沁;73-74
《霸王卸甲》演奏版本与演奏风格分析李佳晓;75-76
看唐代燕乐遗存的创作启示——以《满庭芳》为例李琳;77-78
戏曲与民歌音乐元素在歌剧《白毛女》中的吸收与运用袁帅;79-80
艺术歌曲《诺言》的钢琴伴奏分析魏田甜;81-82
筝曲《飘飘何所似,风起舞动时》的创作理念与文化内涵探究孙倩玉;83-84
青主艺术歌曲《我住长江头》音乐特征分析陈西凤;85-86
王澄泉《二胡协奏曲(花木兰)》展开部音乐结构研究(一)高见;87-88
论歌剧《党的女儿》田玉梅声乐形象与综合艺术手段周芳;89-90音教论坛
以校本课程《音画丹东》为载体提升学生审美能力探究卜英玲;91-95
中国红色经典歌剧选段在教学中的运用与实践吴晓丽;96-98
钢琴艺术指导课堂授课模式的探讨与研究白雪莹;99-100
论校本课程教学中小学低段音乐欣赏的体态律动应用与实践郑艳云;101-102
静听 想象 表达——小学低段音乐欣赏教学三部曲方秀娟;103-104
传统地方戏曲艺术在职业院校音乐教育中的融合运用李鹂桦;105-106+257
学前音乐教育中民族民间音乐文化传承的意义与作用邱枫;梁泊;107-108
让多元文化在小学音乐课堂中相互融合孔丽娜;109-110
翻转课堂在高校音乐理论课教学中的应用杨亚辉;111-112
高校钢琴教育中对学生音乐素养的培养——以广东海洋大学寸金学院为例卢安琪;113-114
小学音乐线上教学的实践与建议梁坤华;115-116
高校声乐教学中审美教育的渗透向昱霖;117-118
高校视唱练耳教学中的互动策略分析王莉敏;119-120
基于审美理念的幼儿音乐教育刘炫蔚;盖超颖;121-122
高职音乐教育专业即兴伴奏教学的实效性研究张毅;123-124
浅析国际比较视野下现代音乐教育的发展孙丽萍;125-126
疫情后高校声乐表演学生钢琴艺术指导课线上教学之浅析孙超;127-128
多元文化音乐教育在高校音乐教育中的应用宁春峰;129-130
初中歌唱教学初探张爽;131-132
综合类高校音乐教育专业钢琴实践技能教学改革研究张立鸿;李冰;宁伟杰;133-134
音乐教育在构建和谐社会中的作用张诗琪;135-136
幼儿歌曲即兴弹唱“七步”练习法探究李晓婵;137-138
转变音乐教学思维模式探讨——以初中音乐中考线上复习课《民歌》一课为例杨晓;139-140
中职视唱教学融入流行音乐的探索与思考秦粉香;141-142
高校音乐教学评估工作的一些思考吴贝贝;143-144
浅论琵琶教学中的美学教育塔娜;145-146
传统文化在群文音乐创作中的传承和发展探讨桑田;147-148
视唱练耳教学中钢琴即兴伴奏能力的培养欧阳枚;149-150
浅谈当前钢琴教育的现状及解决对策范宁;151-152
民族音乐文化在高职音乐教学中的渗透谭晨;153-154
高校音乐表演专业声乐教学的优化路径分析冯大磊;155-156
探析中小学音乐教育中学生审美能力的培养姚松华;157-158
山东钢琴教育专业化发展历程研究岳月;159-160
对以表现性评价为导向的小学音乐教学探究廉珊;161-162
四步教学法在中小学音乐课堂教学中的运用张向锋;163-164
儿童戏剧表演在小学音乐课堂教学中的运用研究戴雨桐;165-166
地方风格性二胡作品的教学探索朱泽军;167-168
初中音乐基础知识的教学现状与应对方法王亚妮;169-170
浅谈小学音乐教学中对学生自信心的培养田文英;171-172
小学音乐课堂中游戏教学的设计与实践申小颖;173-174
提高初中音乐唱歌课教学效率的策略胡文娟;175-176
浅析合唱教学在中小学课堂中的运用与方法蔡双骏;177-178
感民族之声,悟民歌之魅——谈民歌在小学音乐课堂中的教学策略屠心文;179-180
以趣促学,激起小学生音乐学习自主性许欣欣;181-182
用体态律动打造小学音乐互动课堂陈小雪;183-184
浅谈培养高中生音乐鉴赏力的有效方法张红莉;185-186
新时期高校声乐教学多元化与创新研究皮芬;187-188
多元文化下的小学音乐教学改革研究朱红梅;189-190
达尔克罗兹体态律动在小学教育本科专业音乐课程教育实习的应用研究张明靖;191-192
分析幼儿音乐教育中音乐与游戏交互作用的意义张璠;193-194
流行音乐对初中音乐教育的影响及应对策略分析詹莉;195-196+226
多媒体背景下的高校音乐教学饶文跃;197-198
高中音乐鉴赏教学中提升学生创新能力的措施探究浦美华;199-200
特殊教育师范院校视障生钢琴教学方法的探究赵芸禾;201-202
幼儿园音乐活动中的游戏化教学策略黄维君;203-204
教育戏剧在音乐教学中的应用研究姚丹;205-206
“古韵新声构筑桥梁”——探索古诗词歌曲在小学音乐课堂应用的新模式李枫;207-208
高师音乐教学中视唱练耳课程的高效构建途径探究吕靖雅;张伟伟;209-211
生活体验式教学:促进音乐学习的深度参与胡海燕;212-213+223
街舞律动融入小学音乐教学的实践研究倪菁京;214-215泛音乐研究
深圳交响乐团音乐季设计与运营白嘉慧;216-219
歌哭与哭歌:徽州民歌中徽商妇的女性叙事张雪丽;220-223
内蒙古音乐类毕业生就业去向调查与思想动态研究王海燕;224-226
试论中国舞蹈的美学特征王帅;227-228
音乐表演表现力文献综述裴徵;229-230
中原乐舞在发展中对龟兹乐舞的借鉴探究付泓;231-232
手风琴演奏中练习曲的意义分析崔晋浩;233-234
《江南春色》演奏版本研究邱波;235-236
音乐教育在医学院校的重要性研究欧薇;237-238
现代舞台演出管理中舞台监督的作用阐释林杰彪;239-240
音乐表演中的心理问题及对策研究马晨铭;241-242
《多声部音乐分析与写作》课程与电脑音乐技术相结合的探讨汤宪伟;243-244
大学生对钢琴音乐文化的认知分析与解读陈静;245-246
舞台监督应具备的素质及特征探寻谢志阳;247-248
钢琴伴奏艺术与学练实践宋欣语;249-250
背景音乐对学生认知能力的影响戴紫璐;余洁玮;顾抒雁;刘湘纯;251-252
对于山西民间舞蹈编创的一些思考李时文晴;253-254
浅论新时期乌兰牧骑人才培养模式杨光;255-256
征稿函15
来稿要求15